关于测量
误解一：一次测验能定终身。事实是分数有明显波动。误解二：题目越难分数越准。事实是难度要匹配受测者水平才有分辨力。误解三：在线测试等同于临床评估。事实是两者完全不是一个量级。
关于意义
误解四：智商高就一定成功。误解五：智商低就什么都做不成。误解六：智商决定创造力。这三点都被实证研究反复否定，相关系数都不到 0.4。
关于人群
误解七：男女智力有高低之分。事实上总分差异极小，分项结构略有不同。误解八：某个族群天生更聪明。这是被学界明确否定的伪科学。误解九：智商不可改变。分项可以通过训练改善。误解十：高智商的人更易患心理疾病。证据并不一致。
怎么用这篇
这篇适合在做过一次测试之后读。带着自己的分项数据看，比空读更容易对上号。
三个常见误解
还有三个：把高分等同于能力全面、把低分等同于没希望、把测验当成命运判决。这三条最容易造成实际伤害。
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三个常见误解
还有三个：把高分等同于能力全面、把低分等同于没希望、把测验当成命运判决。这三条最容易造成实际伤害。
为什么写这一篇
立体眼 把这一篇归在「常识」下面。同类文章还有几篇，建议连着读，单看一篇容易断层。
读完之后可以去做一遍对应的专项，把文字转化成一次实际体验，比反复读有用。
立体眼 的判断标准很朴素：这一段内容能不能帮你少走一次弯路。如果不能，就删掉。